Příručka se snaží vysvětlit vyučujícím autorský záměř a přístupy k elementárnímu čtenářství,
které ovlivnily výběr literárních ukázek a práci s nimi ve dvou čítankách řady pro 1. stupeň ZŠ.
Uvádí rámcový plán pro jednotlivé ročníky, doporučení, rady a náměty pro práci s textem
a pro naplňování mezipředmětových vztahů.