V příručce jsou ve stručnosti vymezeny pojmy integrace sluchově postižených, přínos společného vzdělávání, především však kritéria pro úspěšné zařazení sluchově postiženého dítěte do běžné třídy. Cenné jsou zkušenosti odborníků a rodičů i jednotlivé kazuistiky, které jsou do příručky zařazeny.