Děti si díky těmto pomůckám osvojují základní pravidla českého pravopisu prostřednictvím smyslů – zapojením zraku, sluchu i hmatu (tzv. multisenzorické učení - gramatická pravidla jsou totiž vyjádřena pomocí obrázků, které jsou znázorněny reliéfně na plastovém materiálu) a zároveň vlastní aktivity (dětem nejsou předkládány hotové přehledy, ale zcela záměrně polotovary, které si samy různými způsoby dotvářejí, dokončují).
Cílem je usnadnit dětem osvojování české gramatiky a pomoci při jejím zpřehlednění (pomůcky jsou efektivní i při výuce českého jazyka pro cizince).
Kartičky se slovy nejsou součástí této pomůcky, ale interaktivní učebnice (IV. díl – tvarosloví).