Jak se učit správně chovat pomocí obrázků.
Děti s autismem (ale nejen ony) mívají deficity v sociální oblasti. Nejsou si jisty, jak se mají v určitých situacích chovat, jak řešit některé problémové situace, které např. při pobytu ve školním či mimoškolním kolektivu vznikají. Např. jak se připojit do hry, jak o něco zdvořile požádat, jak se vyrovnat s prohrou, co dělat, když jsem zklamaný, naštvaný nebo nešťastný. Nebo co dělat, když se ke mně někdo chová nehezky, když mám na někoho vztek. Jeden ze způsobů, jak dětem situace ukázat a vysvětlit, jak je naučit se správně chovat, jsou krátké příběhy.
Tato publikace přináší řadu příběhů, tvořených vždy 3–5 barevnými a pro děti zajímavými obrázky a na nich jim ukazuje, jak v jednotlivých situacích reagovat.
Ve všech vystupuje hlavní hrdina Petr, kterého poznáte podle jeho červeného trička. Sociální příběhy jsou jedním z nástrojů rozvoje sociálních dovedností. Vizuální formou podporují spolehlivou a smysluplnou výměnu informací mezi rodiči, pedagogy, pečujícími osobami a lidmi s autismem všech věkových kategorií. Nejčastěji jde o krátké a jednoduché příběhy, ale je rovněž možné vytvářet příběhy složitější pro děti starší a ty, kteří jsou v nácvicích sociálních dovedností pokročilejší.